Ateneos semanales
Se presentarán viñetas clínicas con su articulación teórica en base a los textos de Freud, Lacan y autores contemporáneos, según cada caso.
Escuela Clínica de Psicoanálisis
Nuestra Misión
Una formación orientada a la práctica
La Escuela Clínica de Psicoanálisis propone una formación centrada en la práctica clínica como eje fundamental del proceso formativo. La teoría no se transmite como un cuerpo cerrado de saber, sino que se articula a partir del trabajo con casos, permitiendo que los conceptos se construyan y resignifiquen desde la experiencia clínica concreta.
La enseñanza se organiza en torno a la clínica como instancia que interroga, tensiona y esclarece los fundamentos teóricos, evitando su cristalización y promoviendo una apropiación rigurosa, crítica y situada del marco conceptual del psicoanálisis.
Lejos del formato de un curso tradicional, la Escuela se concibe como un espacio de reflexión, intercambio y supervisión, en el que la práctica orienta la lectura teórica y sostiene la construcción colectiva del saber. Se privilegia el análisis detallado de viñetas clínicas, la discusión fundamentada y el trabajo sobre la posición del analista, articulando ética, técnica, práctica y teoría en un mismo movimiento formativo.
La formación es entendida como un proceso continuo, donde la pregunta por la práctica ocupa un lugar central y permanente. En este sentido, se promueve una escucha orientada por los fundamentos del psicoanálisis y sostenida en la responsabilidad ética del ejercicio clínico.
La propuesta está dirigida a estudiantes y profesionales del ámbito de la salud que deseen formarse desde una orientación psicoanalítica o profundizar su práctica clínica desde dicha perspectiva.
Información Institucional
La Escuela Clínica de Psicoanálisis ofrece un espacio de formación y capacitación clínica-teórica orientado al perfeccionamiento y profundización de la práctica profesional.La propuesta no otorga títulos habilitantes ni diplomas oficiales, y no reemplaza instancias formativas universitarias ni acreditaciones académicas formales.
Cómo se trabaja
Un dispositivo de trabajo clínico
Supervisión
Trabajaremos a partir de viñetas clínicas que analizaremos y supervisaremos de manera conjunta, generando un espacio de intercambio vivo que comprometa activamente a todo el grupo en formación
Intercambios
Se abrirán espacios de debates con relacion a películas y/o textos literarios, para articular sus tramas con conceptos teóricos.
Encuentros
Se organizarán entrevistas con especialistas invitados, así como jornadas y seminarios orientados al abordaje de distintas temáticas relevantes para la formación.
Orientación y principios
Nuestros fundamentos
La clínica como punto de partida
La formación se organiza a partir del trabajo con situaciones clínicas, entendiendo que es la experiencia la que orienta la lectura teórica y no a la inversa.
El caso clínico como construcción
Los casos no se presentan como ejemplos cerrados, sino como materiales abiertos a la reflexión, al debate y a la interrogación clínica.
La supervisión como práctica formativa
La supervisión ocupa un lugar central como espacio de elaboración, intercambio y orientación clínica, respetando siempre la singularidad de cada caso.
La confidencialidad como condición de trabajo
El resguardo de la confidencialidad y el anonimato de los materiales clínicos constituye una condición ética fundamental del dispositivo formativo.
La ética profesional como marco
La práctica clínica y la formación se desarrollan dentro de los principios éticos que regulan el ejercicio profesional, reconociendo límites, responsabilidades y alcances de la intervención.
Información general
Datos de cursada
- Modalidad
- Actividad presencial
- Lugar
- Alianza Francesa — Auditorio Amalia Lacroze de Fortabat, Billinghurst 1926, CABA
- Inicio
- Abril 2026
- Duración
- Anual – de abril a noviembre con receso en julio